El director y la administración Un estudio sobre el rol del director en la escuela peruana, realizado por Silvana Freire y Alejandra Miranda para GRADE (Grupo de Análisis para el Desarrollo), indicó que la mayoría de directores reconocen que invierten la mayor parte de su tiempo en la
¿Qué liderazgo se busca en la escuela? El tema del liderazgo educativo está en las agendas de muchos países a nivel de creación de políticas nacionales desde hace ya más de una década. La investigación muestra, desde los años 80, una relación directa entre el liderazgo y el logro de a
¿Por qué estudiamos literatura? Hace muy poco me tocó cerrar el año en el curso que enseño de Literatura en el Bachillerato Internacional. Los estudiantes están muy cerca de dar sus exámenes internacionales y me quedaba una clase. Fuera de repasar temas o practicar pruebas pasadas qui
La dura corrección Ahora mismo, mientras escribo este post, tengo una pequeña pila de tareas mirándome, esperando a ser corregidas. En mi experiencia docente, corregir es de las labores más infames: una enorme inversión de tiempo, actividad bastante monótona y muchas veces poco valora
“Me gritaron negra” Las palabras de Victoria Santa Cruz son un excelente manera de visibilizar una realidad bastante marginada en el Perú: la discriminación racial existe. Aunque se discute muchísimo, a nivel mediático y académico, si el racismo todavía existe en el país,
Interculturalidad y educación El tema de la interculturaldiad es de común presencia en los debates educativos actuales. No solo en América del Sur, en donde la educación intercultural bilingüe ha tenido un papel fundamental, para bien y para mal, durante el siglo XX, sino también en e
Educación occidental: teoría vs práctica Hay momentos en los que todo educador se enfrenta a los límites de la enseñanza. Particularmente sucede a quienes enseñamos materias cargadas de contenidos abstractos, en donde explicar la relevancia de una función matemática o de una estructur
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Aprendiendo con el cuerpo Como mencioné en mi post anterior sobre pedagogía alternativa, mi práctica pedagógica se ha nutrido a través de los años a partir de otras disciplinas en donde he sido alumno y no profesor. Así como del yoga aprendí a escuchar los límites de mi propio cuerpo
Pedagogía alternativa: bebiendo de otras fuentes Cualquiera que se ha parado frente a un salón de clase, de cualquier edad o etapa educativa, sabe que no hay fórmulas para enseñar. Para ponerlo de otra forma, no hay ninguna técnica, ni actividad, ni estructura de clase que garantice e
